Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Diana Bahena
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1: Explorando texturas y formas (Artes visuales)



  • Presentación del tema: Introducción al concepto de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Actividad: Los alumnos explorarán distintos materiales con diferentes texturas y formas (por ejemplo, plastilina, tela, papel rugoso, papel suave, entre otros) y describirán sus características.

  • Reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y comentarán cómo utilizaron la precisión y coordinación en sus movimientos al explorar los materiales.


Sesión 2: Juegos de puntería (Educación física)



  • Actividad: Se realizarán juegos de puntería en los que los alumnos utilizarán objetos como pelotas, aros, entre otros, para realizar lanzamientos y apuntar a un objetivo específico.

  • Reflexión: Los estudiantes comentarán cómo aplicaron precisión y coordinación en sus movimientos para lograr acertar en el objetivo.


Sesión 3: Construcción de figuras (Matemáticas)



  • Actividad: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (bloques de construcción, palitos de helado, plastilina, entre otros) para construir figuras geométricas.

  • Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la precisión y coordinación que requirieron sus movimientos al construir las figuras.


Sesión 4: Taller de manualidades (Artes visuales)



  • Actividad: Los alumnos realizarán una manualidad utilizando diferentes materiales y herramientas como tijeras, pegamento, papel, entre otros.

  • Reflexión: Los estudiantes compartirán cómo utilizaron la precisión y coordinación en sus movimientos al manipular las her