Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aproximación de fracciones no decimales usando notación decimal. Ordena fracciones y números decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar preguntas iniciales para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes estrategias que los estudiantes conocen para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar ejemplos y explicar la relación entre fracciones y decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes deben convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una síntesis de lo aprendido en la clase.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre las estrategias utilizadas y qué estrategias les resultaron más útiles.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: Aproximación de fracciones no decimales usando notación decimal.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de poder aproximar fracciones no decimales utilizando la notación decimal.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes deben aproximar fracciones no decimales a decimales utilizando diferentes estrategias.

Cierre (