Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema de Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático, con el objetivo de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de que los alumnos se distraen demasiado rápido y son muy inquietos.

Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el cambio climático y su importancia.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el efecto invernadero y si han escuchado hablar sobre él.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué factores pueden contribuir al efecto invernadero.


• Pedir a los alumnos que anoten en su cuaderno sus ideas y dudas sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de calor, radiación y temperatura.


• Explicar cómo se relacionan estos conceptos con el efecto invernadero.


• Mostrar imágenes y ejemplos que ayuden a comprender estos procesos.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el efecto invernadero, enfocándose en los procesos de calor, radiación y temperatura.


• Proporcionar una lista de recursos (libros, internet, videos) para que los alumnos realicen su investigación.


• Dar tiempo para que los grupos trabajen en su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre el efecto invernadero.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura y cómo se relacionan con el efecto invernadero.


• Resolver las dudas que hayan surgido durante la investigación.


• Asignar una tarea par