Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Suma y resta como operaciones inversas

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos en el tema de suma y resta. Por ejemplo, un juego de adivinanzas relacionado con operaciones matemáticas.

Exploración (15 minutos):

1. Presentación de una situación problemática vinculada al contexto de los alumnos que implique sumas de números naturales de hasta tres cifras.


2. Realización de preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían resolver la situación problemática.


3. Trabajo en pequeños grupos para que los alumnos compartan ideas y estrategias de resolución.

Explicación (10 minutos):

1. Reunión en el grupo grande para compartir las estrategias utilizadas por los grupos y discutir sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


2. Explicación por parte del profesor/a del algoritmo convencional para sumar y restar números naturales de hasta tres cifras.

Práctica (10 minutos):

1. Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno para aplicar el algoritmo convencional de suma y resta.


2. Acompañamiento individualizado por parte del profesor/a para aquellos alumnos que presenten mayores dificultades.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión final sobre lo aprendido en la clase y la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana