Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por megadiversidad y cómo creen que se relaciona con México.


• Introducción al concepto de megadiversidad y biodiversidad: Explicar en qué consisten y ejemplificar con algunos ejemplos de la flora y fauna mexicana.


• Trabajo en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural. Deberán relacionar estas características con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.


• Plenaria: Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones frente al grupo.


• Reflexión: Los alumnos deberán relacionar la megadiversidad mexicana con la vida saludable y la igualdad de género, identificando cómo el respeto y valoración de la diversidad con