Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema de encontrar el área de un círculo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la circunferencia y el círculo

Fase de inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre la circunferencia y el círculo?


• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños para recopilar conocimientos previos.


• Puesta en común de las respuestas y registro en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de circunferencia y círculo utilizando ejemplos visuales y manipulativos.


• Realización de ejercicios de identificación y trazado de circunferencias y círculos en el papel.


• Resolución de problemas sencillos que involucren calcular perímetros y áreas de círculos.

Fase de cierre:

• Reflexión y recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de objetos de la vida cotidiana donde se utilicen círculos.

Sesión 2:
Tema: Aplicaciones de la circunferencia y el círculo en objetos de la vida cotidiana

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Discusión en grupos sobre los ejemplos encontrados y cómo se utilizan círculos en los objetos mencionados.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes objetos y situaciones que involucren círculos, como ruedas de bicicletas, platos, relojes, etc.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular perímetros y áreas de los círculos presentes en los objetos mencionados.

Fase de cierre:

• Discusión y reflexión sobre la importancia de los círculos en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para la siguie