Procesos técnicos: elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultades en la gestión de emociones, en las áreas de atención, memoria y concentración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Planificación de clase:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos crees que interactúan en los sistemas técnicos?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Investigación sobre un sistema técnico de su elección (ejemplo: el funcionamiento de un automóvil) y identificar los elementos que interactúan en dicho sistema.


• Plenaria: Presentación de los resultados y construcción conjunta de un listado de elementos comunes en los sistemas técnicos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo crees que estos elementos se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza?


• Asignación de tarea: Elaboración de un mapa conceptual individual sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con el entorno.

Sesión 2: Conexión con la realidad y el servicio (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y consulta de dudas.


• Pregunta disparadora: ¿Q