Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la paz y la importancia del diálogo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado o presenciado.


• Planteamiento del problema: "Los niños se faltan al respeto y toman cosas que no son suyas".


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre el problema planteado. Los alumnos deberán buscar información sobre las consecuencias de faltar al respeto y tomar cosas que no son suyas, así como ejemplos de situaciones en las que se ha resuelto el conflicto a través del diálogo.


• Elaboración de una lista de personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia y utilizan el diálogo para evitar la violencia.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipos.


• Puesta en común y debate sobre los ejemplos y las consecuencias del conflicto.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y construcción de la paz.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumno