Promoviendo la sustentabilidad en nuestra comunidad a través del uso responsable de materiales

VIDAL FELIPE ENCISO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la sustentabilidad en nuestra comunidad a través del uso responsable de materiales


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1: Introducción al tema de la clase y explicación de la importancia de promover la sustentabilidad en nuestra comunidad.

    • Dinámica de presentación: Los estudiantes se presentan y comparten una acción que han realizado para cuidar el medio ambiente.

    • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender: Aprender a generar diversas formas para promover la sustentabilidad en nuestra comunidad.

    • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan situaciones en las que el uso irresponsable de materiales afecta al entorno de la comunidad.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesiones 2 y 3: Conocimiento de los materiales y sus procesos técnicos.



    • Presentación de los diferentes tipos de materiales y sus características.

    • Explicación de los procesos técnicos utilizados para transformar los materiales.

    • Actividad práctica: Los estudiantes investigan y exponen sobre un material en específico y su proceso de transformación.



  • Sesiones 4 y 5: Generación de alternativas para promover la sustentabilidad en la comunidad.



    • Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con el uso irresponsable de materiales en la comunidad.

    • Trabajo en grupos: Los estudiantes diseñan propuestas de acciones o proyectos que promuevan la