Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Rogelio Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de desigualdades por diferencias de género y explicar las causas y consecuencias de estas desigualdades en la vida cotidiana pasada y presente.

  • Problemática: Plantear un problema relacionado con la importancia de la mujer en la sociedad, por ejemplo: "¿Por qué históricamente se ha relegado a las mujeres a roles subordinados en la sociedad?"

  • Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo investiguen y trabajen en conjunto.

  • Tarea: Cada grupo deberá investigar sobre el problema planteado y recopilar información para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos e información recopilada sobre la problemática planteada.

  • Debate y reflexión: Fomentar una discusión en clase en la que se debatan las causas y consecuencias de la desigualdad de género, así como las posibles soluciones.

  • Identificación de acciones en favor de la igualdad: En grupos, los alumnos deberán proponer acciones concretas que se puedan llevar a cabo para promover la igualdad de género. Estas acciones deb