Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Mario Alberto
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Historia


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: ¿Cómo se explican las teorías sobre el poblamiento original de América?


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los primeros pueblos antiguos del mundo y la importancia del estudio del poblamiento original de América.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

  • Plantear la problemática a los estudiantes y explicarles que deberán investigar y reflexionar sobre las teorías existentes.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una teoría diferente sobre el poblamiento original de América (por ejemplo, teoría del origen único, teoría del origen múltiple, teoría de la migración temprana, etc.).

  • Los estudiantes realizarán una investigación en la biblioteca y en internet sobre su teoría asignada, recopilando información relevante y argumentos a favor y en contra.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir su investigación con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y los demás estudiantes tomarán notas sobre los argumentos presentados.

  • Realizar una discusión en clase para reflexionar sobre las diferentes teorías y las posturas de los grupos.

  • Los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos una reflexión personal en la que tomen una postura sobre cuál consideran que es la teoría más plausible y