Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina(s) involucrada(s): Educación Socioemocional / Tutoría y Ciencias Naturales

Tema transversal: Hábitos alimenticios inadecuados

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Formas de ser

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con los hábitos alimenticios inadecuados.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable y sus repercusiones en la vida diaria.


• Plantear una pregunta inicial para la reflexión: ¿Cómo influye nuestra forma de ser en nuestros hábitos alimenticios?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser y cómo se relacionan con la alimentación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de personalidad relacionado con los hábitos alimenticios (por ejemplo, persona compulsiva con la comida, persona desinteresada por la alimentación, etc.).


• Cada grupo investigará sobre las características y consecuencias de la personalidad asignada en relación a los hábitos alimenticios.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo nuestra forma de ser puede influir en nuestros hábitos alimenticios.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá reflexionar sobre su propia forma de ser y cómo puede afectar su alimentación.

Sesión