Desarrollo de las capacidades comunicativas y expresivas a través del movimiento corporal.

Diana Bahena
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: Desarrollo de las capacidades comunicativas y expresivas a través del movimiento corporal.


Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Desarrollo de los sentidos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que podemos comunicarnos y expresarnos.

  2. Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos que trabajaremos en el desarrollo de nuestras capacidades comunicativas y expresivas a través del movimiento corporal.

  3. Actividad principal: Realizar una serie de ejercicios de exploración corporal, en los que los alumnos puedan experimentar diferentes movimientos, gestos y posturas. Pueden trabajar en parejas o en pequeños grupos, observando y comentando los movimientos de sus compañeros.

  4. Reflexión final: Comentar en grupo las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad. Resaltar la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas y propuestas de los demás.


Sesión 2:
Título: Creando una coreografía en equipo.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  2. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio para que creen una coreografía colectiva utilizando movimientos corporales y gestos que reflejen diferentes emo