Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema: Favorecer la relación escuela y familia para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos, 2) Rubrica de evaluación de conclusiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la dictadura de Santa Anna y pedir a los alumnos que compartan lo que saben al respecto.


• Actividad de diagnóstico: Aplicar el cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la dictadura de Santa Anna y su contexto histórico.


• Organización de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Explicación de los criterios de evaluación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la relación escuela-familia en el proceso de aprendizaje.


• Tarea: Entrevistar a un familiar acerca de su opinión sobre la relación escuela-familia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Socialización de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la relación escuela-familia y su influencia en los aprendizajes.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar la información recopilada y buscar posibles soluciones para mejorar la relación e