Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y generar empatía entre los alumnos.


• Explorar el concepto de autoconocimiento a través de preguntas como: ¿Qué significa conocerse a uno mismo? ¿Por qué es importante conocerse a uno mismo?


• Presentar el problema a abordar: Dificultad para establecer relaciones de amistad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Ejemplificar con situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Pueden escribir en una hoja sus características y compartir con un compañero.


• Realizar una actividad de reflexión grupal utilizando preguntas como: ¿Qué características tienen en común? ¿Qué diferencias hay entre ustedes? ¿Cómo influyen estas características en sus relaciones de amistad?

Sesión 2:

• Introducir el concepto de potencialidades y cómo el autoconocimiento puede ayudar a descubrirlas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen sus intereses y deseos. Pueden utilizar una hoja de trabajo para escribir sus respuestas.


• Fomentar la reflexión individual y grupal sobre las posibilidades y potencialidades que tienen cada uno de e