Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos, que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


• Planteamiento del problema: Estudiantes con pocos recursos económicos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas realizando actividades relacionadas con el deporte y preguntar a los alumnos qué creen que permite a estas personas realizar esas actividades.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas generadoras:
  a) ¿Cuál es la función del corazón en el cuerpo humano?
  b) ¿Qué son las arterias y las venas y cuál es su función?
  c) ¿Qué relación tienen el corazón, las arterias y las venas con el intercambio de gases?


• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán en libros de texto, enciclopedias o en internet las respuestas a las preguntas generadoras.


• Registro de la información encontrada en una hoja de trabajo.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las respuestas encontradas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la función del corazón y los vasos sanguíneos en el intercambio de gases.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de las tareas asignadas.


• Presentación de un modelo anatómico del corazón