Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Luis Alejandro Padilla
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Durante estas cinco sesiones de clase, los estudiantes de Secundaria 3º trabajarán en el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" con el objetivo de crear diversos tipos de textos utilizando recursos literarios para exponer situaciones reales o ficticias. La metodología utilizada será la del Proyecto Comunitario, y se incorporará de manera interdisciplinar la atención al problema de comprensión lectora. El enfoque principal de la planeación será la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como la interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".
- Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.
- Breve actividad de diagnóstico sobre el nivel de comprensión lectora de los estudiantes.
Desarrollo:
- Presentación de diversos tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos, poemas, obras de teatro, guiones para audiovisuales, etc.).
- Explicación de los recursos literarios utilizados en cada tipo de creación literaria.
- Ejemplos prácticos de cada tipo de creación literaria y sus recursos literarios.
- Actividad de escritura: los estudiantes elegirán un tipo de creación literaria y crearán un texto utilizando recursos literarios.
Cierre:
- Compartir los textos creados por los estudiantes.
- Reflexión sobre los recursos literarios utilizados y su impacto en la creación literaria.
- Comentarios finales sobre la importancia de la lectura y la escritura para expresar situaciones reales o ficticias.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Breve actividad de repaso sobre los re