Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Luis Alejandro Padilla
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Durante estas cinco sesiones de clase, los estudiantes de Secundaria 3º trabajarán en el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" con el objetivo de crear diversos tipos de textos utilizando recursos literarios para exponer situaciones reales o ficticias. La metodología utilizada será la del Proyecto Comunitario, y se incorporará de manera interdisciplinar la atención al problema de comprensión lectora. El enfoque principal de la planeación será la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como la interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.

  • Breve actividad de diagnóstico sobre el nivel de comprensión lectora de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Presentación de diversos tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos, poemas, obras de teatro, guiones para audiovisuales, etc.).

  • Explicación de los recursos literarios utilizados en cada tipo de creación literaria.

  • Ejemplos prácticos de cada tipo de creación literaria y sus recursos literarios.

  • Actividad de escritura: los estudiantes elegirán un tipo de creación literaria y crearán un texto utilizando recursos literarios.


Cierre:



  • Compartir los textos creados por los estudiantes.

  • Reflexión sobre los recursos literarios utilizados y su impacto en la creación literaria.

  • Comentarios finales sobre la importancia de la lectura y la escritura para expresar situaciones reales o ficticias.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Breve actividad de repaso sobre los re