Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de escribir su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.

• Iniciar la clase conversando sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de nombres propios escritos en diferentes materiales (papel, madera, tela, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel.


• Realizar una actividad de comparación de nombres propios, donde los alumnos se agrupen por similitudes en sus nombres (iniciales iguales, número de letras, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres propios.

Sesión 2: Uso del nombre como marca de pertenencia (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos utilicen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

• Recordar a los alumnos la importancia de marcar sus pertenencias con su nombre.


• Pedir a los alumnos que personalicen sus útiles escolares escribiendo su nombre en ellos.


• Realizar una actividad donde los alumnos escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las peguen en sus cuadernos y libros.


• Enseñar a los alumnos cómo registrar su asistencia en una lista escribiendo su nombre.


• Pedir a los alumnos que firmen sus trabajos y tareas con su nombre como muestra de autoría.

Sesión 3: Exploración de diferentes formas de escritura de nombres (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos experimenten con diferentes formas de escribir su nombre.

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y herramientas para escribir (lápices de c