Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Maria Teresa Sañudo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una actividad de motivación, como una canción o juego relacionado con la familia.

    • Presentar el tema de la clase: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades que pueden surgir en el hogar y la comunidad.

    • Presentar imágenes o ejemplos de saberes familiares y comunitarios que resuelven esas situaciones y necesidades.

    • Fomentar la participación de los alumnos para identificar y comentar los saberes presentados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades.

    • Asignar una actividad para casa: pedir a los alumnos que identifiquen un saber familiar o comunitario que se utilice en su hogar y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Preguntar a los alumnos si realizaron la actividad para casa y si desean compartir su saber familiar o comunitario.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dar