Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Rommel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Identifica el impacto ambiental por transformación de materiales en los procesos técnicos de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción al problema: Identificación del impacto ambiental por transformación de materiales.

  • Motivación: Proyección de un vídeo sobre el impacto ambiental de la transformación de materiales en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Análisis de los procesos técnicos utilizados en la comunidad para transformar los materiales.

  • Reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias sociales y ambientales de estos procesos técnicos.

  • Actividad práctica: Diseño de un cartel informativo sobre el impacto ambiental de los procesos técnicos en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de los carteles diseñados por los estudiantes.

  • Reflexión final sobre la importancia de prevenir daños sociales y ambientales en los procesos técnicos de la comunidad.

  • Tarea: Investigar ejemplos de comunidades que han implementado medidas para prevenir daños sociales o ambientales en sus procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada.

  • Introducción al concepto