Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Rommel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Identifica el impacto ambiental por transformación de materiales en los procesos técnicos de la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Introducción al problema: Identificación del impacto ambiental por transformación de materiales.
- Motivación: Proyección de un vídeo sobre el impacto ambiental de la transformación de materiales en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características.
- Análisis de los procesos técnicos utilizados en la comunidad para transformar los materiales.
- Reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias sociales y ambientales de estos procesos técnicos.
- Actividad práctica: Diseño de un cartel informativo sobre el impacto ambiental de los procesos técnicos en la comunidad.
Cierre:
- Puesta en común de los carteles diseñados por los estudiantes.
- Reflexión final sobre la importancia de prevenir daños sociales y ambientales en los procesos técnicos de la comunidad.
- Tarea: Investigar ejemplos de comunidades que han implementado medidas para prevenir daños sociales o ambientales en sus procesos técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea asignada.
- Introducción al concepto