Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Propiedades de los sólidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Propiedades de los sólidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: PROPIEDADES DE LOS SÓLIDOS

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos y su relación con los sólidos.


• Generación de preguntas iniciales sobre las propiedades de los sólidos.


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y la problemática interdisciplinaria que vamos a abordar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica de construcción de sólidos utilizando figuras planas.


• Observación y análisis de los sólidos construidos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las propiedades y características de los sólidos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en diferentes contextos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de sólidos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Planteamiento de nuevas preguntas sobre las propiedades de los sólidos.


• Introducción de la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo se aplican las propiedades de los sólidos en la arquitectura?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos sobre la aplicación de las propiedade