Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de 1° de secundaria del Colegio Un Canto Nuevo presentan dificultad para rescatar ideas principales de diferentes textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de ellos.


• Introducción al problema a atender y su importancia.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las características principales de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y conciso, uso de ejemplos y analogías, presentación de datos científicos, etc.


• Lectura y análisis de un texto de divulgación científica en grupo, identificando las características mencionadas.


• Realización de una actividad en la cual los alumnos rescaten las ideas principales del texto leído.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión de textos de divulgación científica.


• Tarea: investigar y traer al siguiente día un texto de divulgación científica para analizarlo en clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y del proyecto comunitario.


• Presentación de los textos de divulgación científica investigados por los alumnos.


• Conversación sobre las dificultades encontradas al analizar los textos.

Fase de Desarrollo:

• Lectura y