Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. No se entiende la aproximación de las fracciones no decimales usando notación".


• Realizar preguntas generales para despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema, por ejemplo: ¿Qué es una fracción decimal? ¿Cómo se convierte una fracción decimal a notación decimal? ¿Qué es una notación decimal?


• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación: investigar diferentes estrategias para convertir fracciones decimales a notación decimal y viceversa.


• Proporcionar materiales de apoyo como libros de texto, cuadernos de trabajo y acceso a Internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Circular por los grupos, brindar apoyo y guiar la investigación de los alumnos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta las estrategias que descubrieron para convertir fracciones decimales a notación decimal y viceversa.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar las estrategias más eficientes para realizar estas conversiones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: practicar l