La dictadura de Antonio López de Santa Anna y sus características en el contexto histórico.

carlosfrancisco escobar
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La dictadura de Antonio López de Santa Anna y sus características en el contexto histórico.


PDA (Propósito de aprendizaje): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de la violencia en el aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el PDA.

  • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre el tema de las revoluciones modernas y el contexto histórico.

  • Introducir el problema de la violencia en el aula y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos materiales de investigación (libros, documentos, recursos en línea) sobre la dictadura de Santa Anna.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las características y el contexto en que se desarrolla dicha dictadura.

  • Facilitar la investigación, brindando apoyo y orientación a los grupos.

  • Promover el trabajo colaborativo y fomentar el pensamiento crítico al analizar la información recopilada.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las consecuencias de la dictadura de Santa Anna en el contexto histórico y su relación con el problema de la violencia en el aula.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en relacionar las conclusiones obtenidas con ejemplos de situaciones de violencia en la actualidad.


Sesió