Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes sucesos autobiográficos como viajes, cumpleaños, visitas a familiares, etc.


• Preguntar a los alumnos si han vivido alguna experiencia similar y qué recuerdan de ella.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Explicar brevemente qué es la narración de sucesos autobiográficos y cómo se pueden utilizar diferentes recursos como reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para enriquecer la descripción.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Invitar a los alumnos a recordar un suceso autobiográfico significativo y que les gustaría narrar.


• Pedirles que escriban en sus cuadernos una descripción detallada de ese suceso, utilizando los recursos mencionados.


• Circula por el aula para brindar apoyo y guiar a los alumnos en su escritura.

4. Cierre (5 minutos):

• Al finalizar la actividad, invitar a algunos alumnos a compartir sus narraciones en voz alta.


• Resaltar los aspectos positivos de cada narración y hacer énfasis en el uso de los recursos trabajados.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y hacer énfasis en los recursos utilizados.

2. Interculturalidad (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes narraciones autobiográficas de personas de distin