La escuela como ventana hacia el futuro

Ana Laura
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las expectativas y deseos de los alumnos acerca de su futuro.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea de investigación: buscar información sobre diferentes profesiones y cómo las TIC's están presentes en ellas.

  • Fomentar la participación igualitaria de todos los alumnos, promoviendo la inclusión de las voces de las niñas y los niños.


Sesión 2:



  • Compartir en equipo la información recopilada sobre las profesiones y las TIC's.

  • Realizar una puesta en común en el aula, donde cada equipo comparta sus hallazgos.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  • Generar un debate guiado sobre las habilidades y competencias necesarias para desempeñarse en las profesiones del futuro.


Sesión 3:



  • Reflexionar en grupo sobre las habilidades y competencias mencionadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica alguna de estas habilidades, como por ejemplo, el trabajo en equipo, la creatividad o el uso de las TIC's.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas abiertas que inviten a reflexionar sobre el uso de las TIC's en su vida diaria.


Sesión 4:



  • Retomar la actividad práctica realizada en la sesión anterior y analizar en grupo los aprendizajes obte