Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los roles de género en diferentes culturas. Cada grupo presentará su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre los roles de género en diferentes culturas. Fomentar la discusión y la reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Actividad: Realizar una actividad de debate en la que se planteen preguntas como: ¿Es justo que los roles de género sean diferentes en distintas culturas? ¿Qué ventajas y desventajas pueden tener estos roles de género?

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre los roles de género en la propia comunidad: Pedir a los alumnos que investiguen y reflexionen sobre los roles de género presentes en su comunidad. ¿Existen estereotipos de género? ¿Cómo se distribuyen las responsabilidades domésticas y laborales en las familias de la comunidad?


• Actividad: Realizar una entrevista a personas de la comunidad