Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Título de la planeación: "¡A jugar y cocinar juntos!"

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Propósito de aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y trabajar en la comprensión de instrucciones escritas.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludar a los estudiantes y presentar el tema del día: "Hoy vamos a aprender a seguir instrucciones para cocinar un alimento sencillo y saludable".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que les gustaría cocinar en clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a cada estudiante una receta escrita de un alimento sencillo y saludable (por ejemplo, una receta de ensalada de frutas).


• Leer en voz alta la receta y proporcionar explicaciones sobre las palabras o pasos que puedan resultar complicados.


• Realizar una actividad de comprensión de instrucciones: pedir a los estudiantes que marquen con un círculo las palabras clave o los pasos que deben seguir en la receta.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar juntos sobre la importancia de seguir instrucciones y la importancia de cocinar alimentos saludables.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá traer los ingredientes necesarios para la receta que trabajaron en clase.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar