El cultivo del maíz como consecuencia de larga duración en la vida de los alumnos

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El cultivo del maíz como consecuencia de larga duración en la vida de los alumnos

Objetivo (PDA): Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos si conocen algún alimento que haya sido importante en esas culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del problema: Explicar el problema que se abordará durante las próximas sesiones, que consiste en analizar la importancia histórica del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas y su impacto en la vida actual.


• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una lista de culturas antiguas para investigar y su relación con el cultivo del maíz.


• Los alumnos deberán realizar la investigación y recopilar información relevante sobre cada cultura asignada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre la cultura asignada y su relación con el cultivo del maíz.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas y su impacto en la vida actual.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia del cultivo del