Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: IDENTIFICAR EL ESPACIO DEL MUNDO CONOCIDO DE LAS CIUDADES ANTIGUAS QUE HABITARON EL MEDITERRÁNEO

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción en la que se explique la importancia de los pueblos antiguos del Mediterráneo y las tensiones existentes entre persas y griegos.
Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de lectura y mapas antiguos del Mediterráneo para que identifiquen las ciudades antiguas y su ubicación geográfica.
Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos y se realizará una breve discusión en la que se resalten las similitudes y diferencias entre las ciudades antiguas del Mediterráneo.

Sesión 2:
Inicio: Se recapitulará lo aprendido en la sesión anterior y se plantearán preguntas como: ¿Cuál era el papel del comercio en la integración de los pueblos antiguos del Mediterráneo? ¿Qué tensiones podrían haber surgido a partir de este proceso?
Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de investigación en la que buscarán información sobre el comercio en la antigüedad y su influencia en las tensiones entre persas y griegos.
Cierre: Se compartirán los resultados de la investigación y se realizará una discusión en la que se analicen las tensiones surgidas a partir del comercio entre ambos pueblos.

Sesión 3: