Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo abierto sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones sociales y reflexionen sobre cómo se sienten en cada una de ellas.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural grupal donde los alumnos dibujen y escriban características de una relación amistosa respetuosa.


• Plenaria para compartir los murales y reflexionar sobre la importancia de entablar este tipo de amistades.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que deben incluir a un compañero en una actividad.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad: Elaboración de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema. Los alumnos deberán identificar una necesidad en su comunidad escolar y proponer una acción para abordarla.


• Plenaria para compartir los proyectos y seleccionar uno para ll