Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando las unidades de metro, kilogramo, litro, decímetro, centímetro y medios y cuartos de estas unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen diferentes objetos que puedan medirse en longitud, masa y capacidad. Se discutirán las respuestas y se llegará a la conclusión de que necesitamos unidades de medida para poder comparar y cuantificar estos objetos.


• Actividad principal: Se formarán pequeños grupos de trabajo y se les dará a cada grupo una serie de objetos para medir. Los alumnos deberán utilizar diferentes instrumentos de medida (reglas, balanzas, vasos medidores) para medir la longitud, masa y capacidad de los objetos. Luego, deberán comparar los resultados y ordenar los objetos de mayor a menor medida.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Se destacará la importancia de utilizar unidades de medida para poder comparar objetos y se introducirán las unidades de metro, kilogramo y litro como las más utilizadas en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Se presentará a los alumnos el problema de la dificultad en la equivalencia entre medidas más grandes y más pequeñas que la unidad. Se les pedirá que imaginen situaciones en las que esto pueda suceder, por ejemplo, al comparar una botella de agua de 1 lit