Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Sedentarismo causa de diversos problemas en nuestra vida y nuestro entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Sedentarismo y sus consecuencias en nuestra vida y en el entorno.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el sedentarismo.


• Lectura y análisis de un caso relacionado con el sedentarismo.


• Identificación de diferentes valores éticos relacionados con el cuidado del medio ambiente y la biodiversidad.

Sesión 2:

• Discusión en grupos pequeños sobre los valores identificados en la sesión anterior.


• Presentación de los valores identificados por cada grupo.


• Análisis de los valores éticos necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


• Debate sobre la importancia de promover estos valores en nuestra sociedad.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las consecuencias del sedentarismo en la biodiversidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre el sedentarismo y la biodiversidad.


• Presentación de los mapas conceptuales por cada grupo.

Sesión 4:

• Debate sobre las soluciones posibles para combatir el sedentarismo y sus consecuencias en la biodiversidad.


• Elaboración de un plan de acción para promover la vida saludable y el cuidado del medio am