Introducción a las figuras geométricas y su relación con la circunferencia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y su relación con la circunferencia

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar. Explicar brevemente qué son las figuras geométricas y mencionar algunos ejemplos.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen diferentes figuras geométricas que conozcan.
  
  
  2. Mostrar imágenes y objetos con forma circular, como una moneda, un reloj, una pelota, etc.
  
  
  3. Indicar a los alumnos que observen detenidamente los objetos y dibujos circulares y piensen en la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro.
  
  
  4. Plantear preguntas guía para promover el pensamiento crítico, como "¿Cómo podríamos medir la circunferencia de un objeto circular?" o "¿Qué relación encuentras entre el diámetro y la circunferencia?".
  
  
  
  


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y reafirmar el objetivo de identificar y comprobar la relación entre la circunferencia y el diámetro.

Sesión 2: Exploración y experimentación con figuras circulares

• Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase. Presentar a los alumnos diferentes objetos y dibujos circulares.


• Desarrollo:
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una variedad de objetos circulares (platos, tapas de frascos, ruedas de juguetes, etc.) y papel y lápiz.
  
  
  2. Pedir a los grupos que midan y registren el diámetro y la circunferencia de cada objeto utilizando una cinta métrica flexible.
  
  
  3. Fomentar la experimentación y la indagación, animando a los alumnos a probar diferentes estrategias para medir la circunferencia y el diámetro.
  
  
  4. Pr