La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
[email protected]- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Análisis e investigación de una problemática dentro de la comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Número de sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del ensayo crítico; 2) Lista de cotejo de investigación de acciones colectivas.
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y su importancia en la inclusión.
- Motivación: Proyección de un video que muestre ejemplos de expresión creativa en español dentro de la comunidad.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes deben escribir en su cuaderno una lista de necesidades, intereses y problemas que identifiquen en su comunidad.
Sesión 1: Desarrollo
- Exposición dialogada: Explicar la importancia de la expresión creativa en español para abordar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Actividad en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y seleccionan una necesidad, interés o problema de la lista para analizarlo e investigarlo en profundidad.
- Tarea: Cada grupo debe realizar una investigación sobre la problemática seleccionada y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 1: