Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Alumna con problemas de visión y otro con rezago en lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicar a los estudiantes la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás para promover la convivencia y el enriquecimiento mutuo.
   
   
   • Presentar el problema de los compañeros con problemas de visión y rezago en lectoescritura.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de personas con discapacidad visual y explicar brevemente las dificultades que enfrentan en su vida diaria.
   
   
   • Realizar preguntas al grupo sobre las necesidades y posibles dificultades que podrían tener estas personas.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las necesidades de los demás.
   
   
   
   



3. Actividad de Aprendizaje servicio (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en parejas.
   
   
   • Asignar a cada pareja un compañero con problemas de visión.
   
   
   • Pedir a las parejas que se pongan en el lugar del compañero y piensen en actividades en las que podrían ayudarle para atender sus necesidades e intereses.
   
   
   • Promover la empatía y la reflexión sobre la importancia de apoyarse mutuamente.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los