Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo: Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno, explicando su importancia y cómo cada persona puede contribuir a generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede ejercer responsabilidad tanto en el cuidado de sí mismo como en el cuidado del entorno.

Desarrollo del problema:

• Plantear el problema a los estudiantes: "Imaginemos que somos parte de un comité de estudiantes que tiene como objetivo promover el cuidado de sí y del entorno en nuestra escuela. ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para cumplir con este objetivo?"


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una de las siguientes áreas de responsabilidad compartida: familia, escuela, comunidad, uso de internet y redes sociales.


• Brindar recursos como libros, videos y sitios web relacionados con cada área de responsabilidad compartida para que los estudiantes los utilicen en su investigación.


• Los grupos deben diseñar una propuesta con acciones concretas que promuevan la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno en su área asignada.

Puesta en común:

• Cada grupo comparte su propuesta