Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Objetivo: Identificar lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunidad y en el país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen o han escuchado en su comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad.

Sesión 2:

• Organización del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las lenguas habladas en su comunidad y en otros lugares del país.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una región o entidad para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas a hablantes nativos de diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Investigación: Los grupos de trabajo investigarán sobre las diferentes lenguas habladas en su región o entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.


• Fomentar la interacción y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la inclusión y la diversidad.

Sesión 4:

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación en forma de exposiciones, carteles o presentaciones multimedia.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad y en el país.

Sesión 5:

• Reflexión y conclusiones: Realizar una act