El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo: Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual los alumnos deberán compartir una situación en la que se hayan sentido incómodos o en riesgo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.

Desarrollo del problema:
3. Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que un compañero de clase te cuenta que está siendo víctima de bullying. ¿Qué medidas preventivas podrías proponerle?".
4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para que lo analicen y propongan soluciones.
5. Cada grupo deberá elaborar una lista de medidas preventivas y presentarlas al resto de la clase.

Aplicación de medidas preventivas:
6. Organizar un debate en el que los alumnos discutan sobre la efectividad de las medidas propuestas por los diferentes grupos.
7. Proporcionar ejemplos de situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que apliquen las medidas preventivas propuestas.
8. Realizar una puesta en común de las situaciones y medidas preventivas aplicadas.

Sesión 2 (45 minutos):

Atención a alumnos con necesidades educativas especiales:

1. Brindar apoyo individualizado a la alumna con problemas de visión, proporcionándole material en