Exposición sobre temas diversos

MARIELA MORALES
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica por sesión:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación de la temática a través de un video o charla introductoria sobre la importancia de la exposición oral y cómo puede influir en la comunidad.

  • Explicación de los objetivos y expectativas de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre temas diversos que puedan ser interesantes para exponer.

  • Elección individual de un tema por parte de cada estudiante.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Instrucciones sobre cómo planear una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo como presentaciones de diapositivas o carteles.

  • Ayuda individualizada para cada estudiante en la planificación de su exposición y la elaboración de sus materiales de apoyo.

  • Enseñanza de pronombres y nexos para utilizar durante la exposición.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Enseñanza de técnicas de toma de apuntes durante las exposiciones.

  • Práctica de toma de apuntes mientras se escuchan exposiciones cortas de otros compañeros.

  • Retroalimentación sobre la importancia de tomar notas y cómo pueden ayudar a recordar información importante.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Simulacro de exposiciones orales por parte