Estudio de los números

NORA LEONOR RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Actividad:



  • Presentar a los alumnos objetos cotidianos, como lápices, gomas de borrar, libros, etc.

  • Preguntarles cuántos objetos ven y pedirles que los cuenten en voz alta.

  • Registrar en una tabla en el pizarrón la cantidad de objetos que cuentan.

  • Realizar ejercicios de contar objetos utilizando diferentes representaciones (dibujos, números, etc.).

  • Realizar actividades de ordenar objetos de menor a mayor cantidad.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Actividad:



  • Continuar con la actividad anterior, pero esta vez utilizando objetos en mayor cantidad (hasta 10).

  • Introducir el concepto de decena, explicando que es un grupo de 10 elementos.

  • Realizar ejercicios de contar y representar las cantidades utilizando decenas y unidades.

  • Realizar actividades de ordenar objetos de mayor a menor cantidad.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Actividad:



  • Utilizar fichas de dominó como recurso didáctico.

  • Pedir a los alumnos que cuenten los puntos de cada ficha y los representen con números.

  • Realizar ejercicios de sumar las cantidades de los puntos en diferentes fichas.

  • Realizar actividades de contar y representar las cantidades utilizando fichas de dominó.


Sesión 4 - Duración: 45 minutos
Actividad:



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotid