Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona) utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos, promoviendo la igualdad de oportunidades y desarrollando la empatía.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 min)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema "Expresión de emociones y experiencias".


• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento de emociones. Los alumnos formarán parejas y se mostrarán diferentes tarjetas con expresiones faciales. Deberán identificar la emoción representada en cada tarjeta.


• Actividad 2: Conversar sobre la importancia de reconocer y expresar emociones. Promover la empatía hacia los demás.

Sesión 2: Creación de recursos gráficos personales (45 min)

• Inicio: Recordar la importancia de la expresión y comunicación de emociones.


• Actividad 1: Cada alumno elaborará una tarjeta con una emoción representada a través de un dibujo o collage. Podrán utilizar diferentes materiales como papel, lápices de colores, pegamento, revistas, etc.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus tarjetas y explicarán lo que representan.

Sesión 3: Uso de lenguajes artísticos para representar experiencias (45 min)

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad 1: Cada alumno elegirá una experiencia personal significativa y la representará a través de una pintura, dibujo o escultura. Se les proporcionarán diferentes materiales y herramientas artísticas.


• Actividad 2: Los alumnos expondrán sus producciones