Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de signos de puntuación (45 minutos)

• Presentación del objetivo y la importancia de los signos de puntuación en la comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes signos de puntuación que conocen.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos sin signos de puntuación y hacer una lectura en voz alta para identificar los posibles errores.


• Explicar el uso de la coma, el punto y seguido, el punto y aparte y los dos puntos.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumnos deben agregar los signos de puntuación adecuados en textos instructivos.

Sesión 2: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de los textos instructivos en nuestras vidas.


• Presentar diferentes tipos de textos instructivos (recetas, instrucciones para juegos, guías de estudio, etc.).


• En grupos, los alumnos elegirán un tipo de texto instructivo y crearán un texto propio.


• Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la producción de los textos.


• Cada grupo compartirá su texto con el resto de la clase y se evaluarán en conjunto los signos de puntuación utilizados.

Sesión 3: Comprensión de textos instructivos (45 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto instructivo y pedirles que lo lean en silencio.