Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

José Carrasquedo
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo PDA: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Fomentar las buenas relaciones interpersonales y socioafectivas en la comunidad escolar y su entorno social.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la desigualdad en la comunidad escolar y su entorno social.

  • Explicar el objetivo PDA y la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar un problema relacionado con la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante.

  • Analizar las consecuencias de la desigualdad en dicho problema.

  • Elaborar una lista de posibles acciones éticas para reducir las desigualdades.


Cierre:



  • Presentación de los problemas y las acciones éticas propuestas por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de actuar éticamente y fomentar el respeto y la solidaridad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordar los problemas y acciones éticas propuestas.

  • Introducción al tema interdisciplinar: "Fomentar las buenas relaciones interpersonales y socioafectivas en la comunidad escolar y su entorno soci