Factores que inciden en los procesos técnicos
ricardo flores
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de comunicación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.
- Reflexión sobre la importancia de satisfacer necesidades a través de la creación e innovación técnica.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos: intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.
- Análisis de cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.
- Ejemplos de situaciones donde se evidencie la influencia de estos factores.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de tomar en cuenta estos factores en los procesos técnicos.
- Planteamiento de posibles acciones para favorecer la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un proceso técnico y analizar cómo se ven afectados por los factores mencionados.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de los hallazgos y reflexión grupal.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para investigar y anal