Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Yesenia Jose
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:



  • Título: Explorando la naturaleza a nuestro alrededor

  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Bienvenida y motivación: Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que tiene en el medio ambiente.

  2. Actividad de observación: Realizar un paseo por el patio del colegio o un área cercana para que los alumnos observen y recojan distintos elementos de la naturaleza como hojas, flores, piedras, etc.

  3. Registro de observaciones: Cada alumno deberá llevar una hoja en la que anotará y dibujará los elementos de la naturaleza que recolectaron.

  4. Reflexión grupal: En círculo, los alumnos compartirán lo observado y conversarán sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Título: Los seres vivos y su cuidado

  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordando: Realizar una actividad de repaso sobre los seres vivos vistos en sesiones anteriores, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre ellos.

  2. Presentación de las 3R: Explicar a los alumnos el significado de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) y su importancia en el cuidado de la naturaleza.

  3. Actividad de clasificación: Proporcionar a cada alumno diferentes materiales como papel, plástico, vidrio, etc. y pedirles que los clasifiquen en la categoría correspondiente de las 3R.

  4. Conversación grupal: En pequeños grupos, los alumnos discutirán sobre la importancia de cada una de las 3R y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Título: Cuidando los espacios comunes

  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Reflexión sobre el problema: Presentar a los alumn