Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Objetivo: Los alumnos utilizarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que involucran el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Contextualización de las matemáticas con el contexto del alumno.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Contextualización de las matemáticas y su importancia en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Actividad de motivación: Resolver problemas prácticos que impliquen el uso de divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupos pequeños: Comparación de soluciones y estrategias utilizadas.


• Puesta en común: Socialización de las respuestas y estrategias utilizadas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Repaso de los criterios de divisibilidad y números primos.


• Actividad práctica: Resolución de problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor utilizando divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupos pequeños: Comparación de soluciones y estrategias utilizadas.


• Puesta en común: Socialización de las respuestas y estrategias utilizadas.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Repaso del cálculo del máximo común divisor.


• Actividad práctica: Resolución de problemas que involucren el cálculo del mínimo común múltiplo utilizando divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupos pequeños: Comparación de soluciones y estrategias utilizadas.


• Puesta en común: S