Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Jorge Alonso
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de NO SABEN CREAR MENSAJES DE VIDA SALUDABLE.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en nuestras vidas.

  2. Discusión de la problemática: ¿Qué factores influyen en una vida saludable? ¿Cuáles son los mensajes actuales que promueven una vida saludable?

  3. Actividad motivadora: Muestra de diferentes mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable y análisis de sus elementos artísticos.


Desarrollo:



  1. Exposición de diferentes elementos artísticos que pueden utilizarse para crear mensajes de vida saludable: formas, colores, movimientos y sonidos.

  2. Realización de ejercicios prácticos para experimentar con los diferentes elementos artísticos.

  3. Trabajo en grupos para la creación de mensajes de vida saludable utilizando los elementos artísticos aprendidos.


Cierre:



  1. Presentación de los mensajes creados por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos artísticos para transmitir mensajes de vida saludable.

  3. Tarea: Investigación de diferentes medios de comunicación y selección de uno para la difusión de los mensajes creados en la próxima se