Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de aceptación en la escuela por estudiantes donde existe la discriminación y el bullying, sobre todo en las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas sobre los problemas de discriminación y bullying que los estudiantes han presenciado o experimentado.


• Actividad de sensibilización: ver un video o leer un testimonio de alguien que haya sufrido discriminación o bullying y reflexionar en grupo sobre las emociones que genera.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: derechos humanos, discriminación, bullying.


• Actividad de investigación y análisis: en grupos, los estudiantes investigarán sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de contar con normas y leyes que protejan los derechos humanos.


• Actividad individual: los estudiantes deberán escribir una reflexión personal sobre cómo podrían contribuir a la construcción y aplicación de normas para garant