Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Comunidad

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para relacionarse de manera respetuosa con semejantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificando nuestras diferencias

• Presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única.


• Actividad 1: Dinámica de "La cuerda de los deseos". Los alumnos se sientan en círculo y pasan una cuerda mientras dicen una característica que los hace diferentes y únicos.


• Actividad 2: Elaboración de un collage individual con imágenes que representen sus características personales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias de cada uno.

Sesión 2: Aprendiendo a respetar a los demás

• Recordatorio de la sesión anterior: Reconocimiento de características personales.


• Presentación del nuevo objetivo: Favorecer la construcción de nuestra identidad respetando las diferencias de los demás.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos representan situaciones en las que se deben respetar las diferencias de los demás.


• Actividad 2: Elaboración de un mural grupal con mensajes que promuevan el respeto y la valoración de las diferencias.


• Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos cuando los demás nos respetan y valoran por nuest